Исследование Розенталя и Якобсона показало, что ожидания окружающих могут влиять на успех учеников. Учителя, которые верили в высокий интеллектуальный потенциал отдельных учеников, передавали свои ожидания этим ученикам, и те, в свою очередь, оправдали надежды и достигли значительных результатов. Это особенно важно для детей из неблагополучных семей, от которых зачастую никто и ничего хорошего не ждет.